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1.
La Paz; s.n; 2004. 50 p. ilus, tab, graf.
Thesis in Spanish | LILACS | ID: lil-401420

ABSTRACT

La diabetes es un trastorno complejo del metabolismo de los carbohidratos, grasas y proteínas debido fundamentalmente a una falta relativa o absoluta de secreción de insulina por parte de las células beta del páncreas, esta enfermedad suele ser familiar, pero también puede ser adquirida. Esta enfermedad para su tratamiento se clasifica en Diabetes tipo I (insulino dependiente) y diabetes tipo II (no insulino depedniente). El trabajo describe fundamentalmente el tratamiento y medidas preventivas; específicamente aspectos nutricionales y físicos de los pacientes diabéticos no insulino dependientes tipo II, ya que ellos requieren conocer sobre autocuidados y medidas preventivas básicas, para sobrellevar esta enfermedad. El presente trabajo describe el grado de conocimiento de los pacientes deabéticos, sobre el manejo, cuidados y medidas preventivas básicas. Asimismo, describe la orientación nutricional de enfermería y la realización de ejercicios físicos preventivos paras disminuir las complicaciones en los pacientes diabéticos no insulino dependientes. También, presenta un análisis el manejo de esta enfermedad por parte de los pacientes con diabetes tipo II, que se presentaron en el servicio de medicina interna del Hospital Boliviano Holandés en los meses de febrero y marzo del 2004. Como propuesta de intervención de enfermería, se propone el programa de educación grupal a los pacientes no insulino dependientes, mediante la implementación de una guía de cuidados y medidas preventivas básicas de enfermería; documento que tiene la finalidad de orientar a los pacientes diabeticos sobre la ingesta de una alimentación adecuada y aceptable de carbohidratos complejos, y muestra las ventajas que lleva consigo la realización de ejercicios físicos para la prevención de complicaciones en esta enfermedad de diabetes tipo II.


Subject(s)
Primary Nursing/methods , Primary Nursing/standards , Primary Nursing , Diabetes Mellitus, Type 2 , Patient Education as Topic , Patients
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